«Балтийский флоатинг от спасателей в ноябре» или «Как я совместил приятное с полезным».
Начало ноября, раннее утро выходного дня, как говорится, ничто не предвещало свершение подвига. Телефонный звонок. «Не хочешь сегодня со мной на Заливе искупаться?» Взгляд падает на термометр за ещё тёмным окном, он показывает минус два градуса… Погода самая подходящая — температура около ноля, серое низкое небо, ласковый Питерский бриз треплет арматуру на соседней стройке (хороший хозяин и собаку-то на улицу не выгонит), «самое то», что бы купаться в Финском заливе. Моё изумление передаётся в трубку нечленораздельным мычанием. «Да, ты не понял. У меня группа студентов — молодых спасателей, и мне нужен утопленник потяжелее на открытую воду». Хм…А почему бы и «да»? «ОК. Поехали купаться».
Девять утра. Группа будущих спасателей в аудитории на спасательной станции. Опытный спасатель и великолепный педагог слегка охрипшим голосом ведёт занятие и повторяет с учениками, что делать, если пострадавший на поверхности? А если утонул только что? Как поднять тонущего в лодку? А что делать, если в воде находятся несколько пострадавших? Особенности спасения в зимнее время года на водоемах, при попадание человека в полынью. Что делать, когда пострадавшего вытащили из воды? Борьба с переохлаждением; типичные травмы «ныряльщиков»; баротравмы. Отдельное время на занятии отводиться вопросам противостояния опасным факторам, характерным для водоемов и безопасности спасателя. Всё с примерами из жизни и работы спасателя 1 класса, специалиста по выживанию на море с многолетним опытом спасательных работ Владимира Ярошевского. Полтора часа пролетают незаметно. Теоретический блок закончен. «Всё, коллеги, переодевайтесь и через 15 минут встречаемся на пирсе.
Переодеваемся в термогидрокостюмы. Для многих ребят из группы это первое занятие на открытой воде. Владимир терпеливо проверяет, правильно ли подобран размер защитного костюма, объясняет, как быстро надеть «гидру», как заправить одежду, что бы не мешала, как «обжать» на себе комбинезон и ещё множество тонкостей. Наконец, все одеты, берём оборудование и выходим на улицу. Берег встречает порывами холодного ветра с моря и сравнительно небольшим волнением в бухте, в которой будем заниматься. Несколько упражнений на берегу и в воду. На лодке отплываем на несколько десятков метров от берега. Ну, «с продолжением купального сезона!». Бульк, и вода держит мою девяностокилограммовую тушку на себе. Лодка отходит на безопасное расстояние. Бултыхаюсь в воде и размахиваю руками, что бы меня заметили. С берега доносится команда «Человек за бортом!». И первая пара «спасателей» бежит к кромке воды… Подплыли, взяли на буксир, вытащили на берег, оказали первую помощь. Повторяем эксперимент. Лодка, вода, берег. И так несколько раз, пока студенты не отработают первое упражнение. Потом разбор ошибок и снова в воду. Но теперь моя задача «паниковать», пытаться утопить спасателя. Как же тяжело притопить человека в гидрокостюме! Слушатели справляются с моими попытками утянуть их под воду. Освобождаются от захватов быстро, работают, как положено — чётко, слажено, спокойно. Не смотря на моё «паническое» поведение, утонуть мне не дали, хотя, по отзывам курсантов, им очень хотелось пустить моё тело на корм морским обитателям. Немного горячего чая согревает изнутри. И последнее на этот день упражнение «Извлечение пострадавшего без сознания из воды». Отплываем на лодке подальше. Обвязываюсь на всякий случай, спасательным линем. Вываливаюсь за борт. Лодка отходит на длину линя. Переворачиваюсь на спину и жду, когда же до меня доплывут «спасатели». Отплыли мы довольно далеко, чтобы ребята поплавали подольше, поэтому быстрого спасения ждать не приходиться. Меня качает на волнах, ветер несёт в неизвестном мне направлении, над головой небо и начинающийся закат. Красиво и спокойно. Расслабляюсь и начинаю получать удовольствие от «спасательского флоатинга». Приплывает лодка со «спасателями». Меня вытаскивают из воды на учебную лодку. Короткий комментарий от инструктора, учебная лодка уходит на берег, а я обратно в воду, расслабляться дальше. Рядом приземляется, хотя правильнее сказать, приводняется чайка. Её, в её оперении, так же как и мне, гидрокостюме, тепло и сухо. Время течёт не заметно, волны мягко укачивают… Главное не заснуть посреди открытой воды… Так меня периодически спасают, прерывая мысли о вечности, и выбрасывают обратно за борт в холодную Невскую воду ещё несколько раз. В очередной раз слышу приближение учебной лодки, но вместо уже привычного плюхания студентов в воду, голос Владимира «Вылезай. Студенты кончились»… «А можно я тут останусь?» «Можно». Лодка отходит, но спасательный линь натягивается и меня на буксире вытягивает к берегу. Обидно… Только во вкус вошёл…
Переодеваемся и развешиваем в сушилке гидрокостюмы. Не смотря на все мои усилия и барахтанья в воде, внутри гидрокостюма всего около стакана воды, даже комбинезон не намок. В воде провёл около пяти часов, но при этом мне было тепло и хорошо.
Собираемся в аудитории. Уставшие и довольные пьём чай, обсуждаем со студентами прошедшее занятие, травим байки.
Напоследок договариваемся с Владимиром о том, что через неделю можно организовать занятие для слушателей из нашего Учебного центра и разъезжаемся по домам.
Так вот, уважаемые друзья и коллеги!
Хочу вас пригасить на курс «Спасение на акватории» уже в следующую субботу 17 ноября 2018г.
Описание курса можно почитать по этой ссылке https://vk.com/topic-106024284_39063363
Семинар проводится на средства от пожертвований участников.
Минимальное пожертвование для участия в семинаре 1000 рублей
При внесении оргзноса непосредственно в день семинара, минимальное пожертвование для участия в семинаре составит 1500 рублей
Бланк договора пожертвования можно скачать в документах группы или заполнить на курсе.
Реквизиты для перевода пожертвований можно скачать в документах группы или запросить у администратора курса личным сообщением
При возникновении трудностей с переводом средств на указанные реквизиты, обратитесь к администратору курса личным сообщением или по электронной почте mail@ucmchs.ru
Похожие записи на нашем сайте
